Att jobba med serier i undervisningen är ett roligt och uttrycktsfullt arbete. Däremot kan det vara svårt för eleverna att komma igång med något de vill rita en serie om, då kan man ge eleverna något de ska förmedla med sin serie. Det kan vara exempelvis en känsla eler ett budskap. Man kan också be eleverna måla en händelse de har varit med om. Genom att göra detta så jobbar eleverna med ett berättande bildspråk vilket också är ett kriterie för godkänt i årskurs 6 från skolverket i bildens kursplan. Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som [...] och upplevelser med ett enkelt bildspråk [...]  så att budskapet framgår. Som jag har nämnt i inlägget kring betyg och bedömning så är det mycket viktigt att man har något att bedöma när man får en massa elevarbeten och jag tror en serie kan vara en sån fälla man gärna går i. Det är en lätt uppgift att bara låta eleverna göra, med sedan svår att bedöma om man inte ha någon baktanke med uppgiften.